听力绝对是很多考生感到无从下手复习的版块，在大学时除了英语听力课，很少有人去专门练听力，练看原版英文大片的能提高听力的时候也多在注视着屏幕的汉语字幕。那我们在复试听力准备时需要怎么做呢?

首先我们要清楚听力是怎么考的?在不同的学校，甚至同一个学校的不同专业，听力的考查形式和内容都是不一样的。但是无论考查形式是怎么样的，都可以分为两种题型即客观题和主观题。客观题可以分为三种类型，即对话，篇章理解和填空或听写全文。而主观题主要是先听一段话，然后说出这段话的大意。这个题型看起来稍微难些，但是一般材料不是很难。复述的时候多联系联系自己听过的内容。跨考教育英语教研室谷存波老师建议大家可以从关键词入手，所谓关键词就是在听力材料中出现频率较多的词语。

其实听力最好的提高方法是听写：即听完一句话马上就写出来。反复听一句话，直到能写出来的单词都写出来为止。

口语方面，一般口语考试评分标准包括发音、词汇与语法、流利度、内容等几个方面。如果两名考生同时进行考试，则互动交际也会成为评分的一部分。目前口试打分大概分为两种：分项打分和整体印象打分。考生应该注意无论采取哪种打分方法，发音、词汇与语法、流利度、内容等都是考查的重点，因此平时练习至关重要。

良好的英语听说能力是复试成功的保证。参加研究生英语复试，无论形式如何，正确的语音语调、词汇与语法的准确性、话语内容、流利度、互动交际等几方面都是考察的内容，因此考生一定要注意平时的语言训练与材料积累，多听，多读，多说。只要平时能说一口流利而准确的英语，任何形式的考试都可以轻松通过。

复试中对英语口语能力的考核，从三个方面进行考查和评价：一是语言的准确性，即语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性;二是话语的长短和连贯性，即内容的连贯性、寻找合适的词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等;三是语言的灵活性和适合性，即语言表达是否 灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动机和目的相适应。跨考教育英语教研室谷存波老师建议大家针对这些考核内容，考生要有的放矢，有目的地训练自己的听力和口语。

有的学校制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间;有的只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备：一是自我介绍，如自己来自什么地方，毕业学校，所学专业，业余喜好，家庭基本情况等信息。二要做好用英语讲解自己专业的准备。口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此考生对此要有所准备，先用笔头组织这些问题的要点，然后再以这些词组织语言。在阅读专业文献时，也要多积累一些专业方面的英语词汇。当然在面试使这一类的提问不会太难。

提高口语最好的办法是模仿。可以选取一段名人演讲稿之类，跟着他去模仿他怎么说，哪里停顿哪里升降调，文章不用很长但是会很有效果，大家可以试试。